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王中元这些战绩的背后，是他的执着：“作为一个飞行员，就要飞最好的战机，把飞机飞到最好！”王中元的飞行之路起步有些“意外”。作为从小在大都市上海长大的家中独子，王中元曾经感兴趣的是“钠镁铝”，一心想当科学家。曾经有“飞行梦”的化学老师兼班主任得知空军招飞的消息，动员他去尝试一下，谁知这一试，却让他找到了人生的真正方向。

也许有人会说，网络涉黑涉恶只是特例，情况没有那么严重。但是仔细想想，“水军”“外挂”“控评”要是运用到三观不正的毒鸡汤上，可能影响整整一代人；如果用到散布网络谣言上，长久损害的可能是政府在人民中的公信力；要是运用在散布恐慌上，亿量级的传播很可能直接导致社会的动荡。

参考文献：陈宇峰、张静波《三星为什么这么牛》；周禹、杜贺敏、崔海鹏《三星崛起之道：东方式管控+西方式变革》；陈芳、董瑞丰《“芯”想事成：中国芯片产业的博弈与突围》；汤之上隆《失去的制造业：日本制造业的败北》原标题：首份四大行半年报出炉 建行净利增速5.59%

储朝晖还强调尊重学生个体差异的重要性，“大部分学生将来未必会从事专业的人工智能工作，可能仅仅是会用到人工智能，因此要根据学生的兴趣爱好，把人工智能教育的范围放得宽一点，不需要步调一致，都去学相同内容。”另一方面，由于人工智能技术本身是发展的，因此，究竟人工智能技术中的哪一部分、哪些内容、多大比例进入到课堂，也需要跟随技术的更新与淘汰进行不断调整。储朝晖以自身经历举例，“上世纪80年代电脑还算是新技术，我们要学习波尔代数、数据位数转换这些。现在来看，一般人使用电脑根本不需要那个，但是对于专业的人来讲还是需要的。”

纵横术往往过分夸大计谋策略的作用，将其看作实现国家利益，使国家强盛的关键。但世界文明的发展已经证明，国际规则和国际秩序需要共同维护和遵守，才能达致各国的共同繁荣和发展。只顾一国之私，施展权谋，以求自身强大富有，此种做法必遭世人的唾弃。只有“术”而无“道”，美国在只顾本国利益这条道路上也不会走得更远，美国也不会因此变得更为伟大。

同时，各省教育部门也加紧在《信息技术》课本中增加人工智能的内容。在山东省初级中学《信息技术》课本的最近一次改版中，Python、人工智能、手机编程等都进入了新教材，编程占据三个单元。江苏省教研室《信息技术》教材编写组也发布了2018年苏科版《信息技术》教材。记者查阅教材目录发现，编程、机器人课程、走进人工智能等章节出现在8、9年级的教学内容中。